1.
Soru 1: Aşağıdakilerden hangisi 2. Sınıf Matematik alanında yapılan çalışmalarda karşılaşılabilecek hatalı bir çıkarımdır?
A)
Farklı etken ve değişkenlerin sonuç üzerindeki etkilerini incelemek
B)
Uygulama öncesinde kuramsal bilgileri ve ilkeleri gözden geçirmek
C)
Tüm özel durumların hiçbir istisna olmaksızın her koşulda aynı sonucu vereceğini iddia etmek
2.
Soru 2: 2. Sınıf Matematik dersinde öğrenilen bilgilerin günlük hayata ve sınav uygulamalarına aktarılmasında en etkili yöntem hangisidir?
A)
Kavramları somut örneklerle pekiştirip düzenli deneme ve soru çözümleri yapmak
B)
Konuları sadece sınavdan önceki gün ezberlemeye çalışmak
C)
Yanlış yapılan soruların çözümlerini ve açıklamalarını incelememek
3.
Soru 3: 2. Sınıf Matematik müfredatı 1. ünite değerlendirmesine göre, aşağıdakilerden hangisi temel kazanım kuralları arasında yer alır?
A)
Sadece ezbere dayalı ve kuralları göz ardı eden yaklaşımlar
B)
Konunun temel ilke, yöntem ve tanımlarına uygun olarak uygulanan standart işlem adımları
C)
Bilimsel ve müfredat ilkelerine aykırı olan varsayımlar
4.
Soru 4: 2. Sınıf Matematik konusunda verilen bir problem durumunda en verimli ve doğru sonuca ulaşmak için izlenmesi gereken ilk adım hangisidir?
A)
Soru kökünü okumadan doğrudan en uzun seçeneği işaretlemek
B)
Temel formül ve tanımları dikkate almadan tahmin yürütmek
C)
Verilen verileri ve soru kökünü dikkatlice analiz ederek temel prensibi belirlemek
5.
Soru 5: Aşağıdakilerden hangisi 2. Sınıf Matematik alanında yapılan çalışmalarda karşılaşılabilecek hatalı bir çıkarımdır?
A)
Tüm özel durumların hiçbir istisna olmaksızın her koşulda aynı sonucu vereceğini iddia etmek
B)
Farklı etken ve değişkenlerin sonuç üzerindeki etkilerini incelemek
C)
Uygulama öncesinde kuramsal bilgileri ve ilkeleri gözden geçirmek
6.
Soru 6: 2. Sınıf Matematik dersinde öğrenilen bilgilerin günlük hayata ve sınav uygulamalarına aktarılmasında en etkili yöntem hangisidir?
A)
Konuları sadece sınavdan önceki gün ezberlemeye çalışmak
B)
Kavramları somut örneklerle pekiştirip düzenli deneme ve soru çözümleri yapmak
C)
Yanlış yapılan soruların çözümlerini ve açıklamalarını incelememek
7.
Soru 7: 2. Sınıf Matematik müfredatı 1. ünite değerlendirmesine göre, aşağıdakilerden hangisi temel kazanım kuralları arasında yer alır?
A)
Sadece ezbere dayalı ve kuralları göz ardı eden yaklaşımlar
B)
Bilimsel ve müfredat ilkelerine aykırı olan varsayımlar
C)
Konunun temel ilke, yöntem ve tanımlarına uygun olarak uygulanan standart işlem adımları
8.
Soru 8: 2. Sınıf Matematik konusunda verilen bir problem durumunda en verimli ve doğru sonuca ulaşmak için izlenmesi gereken ilk adım hangisidir?
A)
Verilen verileri ve soru kökünü dikkatlice analiz ederek temel prensibi belirlemek
B)
Soru kökünü okumadan doğrudan en uzun seçeneği işaretlemek
C)
Temel formül ve tanımları dikkate almadan tahmin yürütmek
9.
Soru 9: Aşağıdakilerden hangisi 2. Sınıf Matematik alanında yapılan çalışmalarda karşılaşılabilecek hatalı bir çıkarımdır?
A)
Farklı etken ve değişkenlerin sonuç üzerindeki etkilerini incelemek
B)
Tüm özel durumların hiçbir istisna olmaksızın her koşulda aynı sonucu vereceğini iddia etmek
C)
Uygulama öncesinde kuramsal bilgileri ve ilkeleri gözden geçirmek
10.
Soru 10: 2. Sınıf Matematik dersinde öğrenilen bilgilerin günlük hayata ve sınav uygulamalarına aktarılmasında en etkili yöntem hangisidir?
A)
Konuları sadece sınavdan önceki gün ezberlemeye çalışmak
B)
Yanlış yapılan soruların çözümlerini ve açıklamalarını incelememek
C)
Kavramları somut örneklerle pekiştirip düzenli deneme ve soru çözümleri yapmak
11.
Soru 11: 2. Sınıf Matematik müfredatı 1. ünite değerlendirmesine göre, aşağıdakilerden hangisi temel kazanım kuralları arasında yer alır?
A)
Konunun temel ilke, yöntem ve tanımlarına uygun olarak uygulanan standart işlem adımları
B)
Sadece ezbere dayalı ve kuralları göz ardı eden yaklaşımlar
C)
Bilimsel ve müfredat ilkelerine aykırı olan varsayımlar
12.
Soru 12: 2. Sınıf Matematik konusunda verilen bir problem durumunda en verimli ve doğru sonuca ulaşmak için izlenmesi gereken ilk adım hangisidir?
A)
Soru kökünü okumadan doğrudan en uzun seçeneği işaretlemek
B)
Verilen verileri ve soru kökünü dikkatlice analiz ederek temel prensibi belirlemek
C)
Temel formül ve tanımları dikkate almadan tahmin yürütmek
13.
Soru 13: Aşağıdakilerden hangisi 2. Sınıf Matematik alanında yapılan çalışmalarda karşılaşılabilecek hatalı bir çıkarımdır?
A)
Farklı etken ve değişkenlerin sonuç üzerindeki etkilerini incelemek
B)
Uygulama öncesinde kuramsal bilgileri ve ilkeleri gözden geçirmek
C)
Tüm özel durumların hiçbir istisna olmaksızın her koşulda aynı sonucu vereceğini iddia etmek
14.
Soru 14: 2. Sınıf Matematik dersinde öğrenilen bilgilerin günlük hayata ve sınav uygulamalarına aktarılmasında en etkili yöntem hangisidir?
A)
Kavramları somut örneklerle pekiştirip düzenli deneme ve soru çözümleri yapmak
B)
Konuları sadece sınavdan önceki gün ezberlemeye çalışmak
C)
Yanlış yapılan soruların çözümlerini ve açıklamalarını incelememek
15.
Soru 15: 2. Sınıf Matematik müfredatı 1. ünite değerlendirmesine göre, aşağıdakilerden hangisi temel kazanım kuralları arasında yer alır?
A)
Sadece ezbere dayalı ve kuralları göz ardı eden yaklaşımlar
B)
Konunun temel ilke, yöntem ve tanımlarına uygun olarak uygulanan standart işlem adımları
C)
Bilimsel ve müfredat ilkelerine aykırı olan varsayımlar
16.
Soru 16: 2. Sınıf Matematik konusunda verilen bir problem durumunda en verimli ve doğru sonuca ulaşmak için izlenmesi gereken ilk adım hangisidir?
A)
Soru kökünü okumadan doğrudan en uzun seçeneği işaretlemek
B)
Temel formül ve tanımları dikkate almadan tahmin yürütmek
C)
Verilen verileri ve soru kökünü dikkatlice analiz ederek temel prensibi belirlemek
17.
Soru 17: Aşağıdakilerden hangisi 2. Sınıf Matematik alanında yapılan çalışmalarda karşılaşılabilecek hatalı bir çıkarımdır?
A)
Tüm özel durumların hiçbir istisna olmaksızın her koşulda aynı sonucu vereceğini iddia etmek
B)
Farklı etken ve değişkenlerin sonuç üzerindeki etkilerini incelemek
C)
Uygulama öncesinde kuramsal bilgileri ve ilkeleri gözden geçirmek
18.
Soru 18: 2. Sınıf Matematik dersinde öğrenilen bilgilerin günlük hayata ve sınav uygulamalarına aktarılmasında en etkili yöntem hangisidir?
A)
Konuları sadece sınavdan önceki gün ezberlemeye çalışmak
B)
Kavramları somut örneklerle pekiştirip düzenli deneme ve soru çözümleri yapmak
C)
Yanlış yapılan soruların çözümlerini ve açıklamalarını incelememek
19.
Soru 19: 2. Sınıf Matematik müfredatı 1. ünite değerlendirmesine göre, aşağıdakilerden hangisi temel kazanım kuralları arasında yer alır?
A)
Sadece ezbere dayalı ve kuralları göz ardı eden yaklaşımlar
B)
Bilimsel ve müfredat ilkelerine aykırı olan varsayımlar
C)
Konunun temel ilke, yöntem ve tanımlarına uygun olarak uygulanan standart işlem adımları
20.
Soru 20: 2. Sınıf Matematik konusunda verilen bir problem durumunda en verimli ve doğru sonuca ulaşmak için izlenmesi gereken ilk adım hangisidir?
A)
Verilen verileri ve soru kökünü dikkatlice analiz ederek temel prensibi belirlemek
B)
Soru kökünü okumadan doğrudan en uzun seçeneği işaretlemek
C)
Temel formül ve tanımları dikkate almadan tahmin yürütmek